2013年5月14日 星期二

致發明親子活動的教育家的信...

致發明親子活動的教育家的信...
(誰偷走了我的親子時間...)
親子功課:
不知是那個教育家, 發明了親子功課, 親子功課最不合理的地方是:
1. 如果家長原本是有理會孩子的家課的, 跟本就不需要親子功課.
2. 如果家長本身是沒興趣/沒時間理會的, 仍是不會理會.
 可憐的是, 原本孩子以為, 父母沒時間理會自己的功課不是不一個問題, 因功課是自己的責任, 現在他們做不成親子功課就具體地明白到父母是沒時間理會自己.
親子比賽:
自大女兒進幼稚園開始, 親子比賽從沒停過, 小女兒也進了幼稚園後, 痛苦加劇.
有我一直有一個問題, 很希望向發明親子填色, 親子設計, 親子標語創作比賽的教育家請教, 就是我親子參與時應到那一個深度.
首先, 若不是比賽還可以, 可以看成是親子的溝通. 就因為是比賽, 那目標是要爭勝, 那全都由我家長製作不就會大很多嗎? 但教育家啊, 教育家! 你又要迫我們參與, 又要我們接受作品的不完美, 又要我們爭勝, 你在耍我嗎?
我特意不讓孩子學太多不同的興趣班, 原希望在每個週未, 和女兒們到公園走走, 上圖書館, 但現在我的親子時間, 都花在親子功課和比賽了.
請還把我的親子時間還我吧!

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